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能这就是传说中的揠苗助长吧。　　袁改明今天来是想带着袁奕出去吃饭的。袁奕整天都窝在?学校里学习，都没有时?间出去看看，老是这么埋头苦学怎么行？劳逸结合才是科学的学习方法。　　可看到她为了解题时?心?急如焚的样子，他这个?做爷爷的看得也是抓心?挠肺。　　看着她最后一道题马上就快写完了，袁改明也不敢再打扰她的思路，转身又走进了办公室。　　袁改明两手背在?身后，一脸怨念地盯着陈冬梅，刻意压低了些?声音：“你是不是故意为难她？”　　陈冬梅正在?批改学生们的作业，头也不抬，轻飘飘地回了他一句：“当然不是。”　　虽说自己和袁奕没有半点血缘关系，可她这个?做奶奶的，心?里的疼爱却一点不比他这个?当爷爷的少。　　看着袁奕没日没夜地学习，她的心?也疼。　　但更怕她的骄傲、她的自以?为是会把?自己给毁了。　　没两分钟的功夫，袁奕便带着答完的练习题推开了办公室的门。　　“陈教?授，我答完了。”　　一张八开的纸，被密密麻麻的蝇头小字写得满满当当。题目用到的篇幅不过十分之?一，剩下全?部都是袁奕写的答案。　　随着她学习进度的加深，每一周练习题的难度也在?提高。　　前?几张练习题还能看到些?填空和选择题，今天这张练习题可好虽然只有十道题，但全?是需要写分析过程和方法的综合应用题。　　上面不仅囊括了八本教?材内的知识点，还有不少课外的拓展。　　还好，袁奕曾经在?图书馆查资料时?看到过，这才没有把?那几道题空着。　　“我来改，”不等陈冬梅开口，袁改明就将袁奕的卷子拿了过去，“我倒要看看，到底是什么样的题，袁奕竟然每次都不及格。”　　陈冬梅没有阻拦，而?是继续批改着那些?练习题。　　袁改明从?笔筒里抽出一支红笔，仔细地看着袁奕的答案：条理清晰、有理有据，甚至有好几道题，还给出了另外一种?不同思路的解法。　　这道题对，这道题也对，还有这道……全?都对啊！　　看着袁改明的笔尖在?卷子里一次次地划对勾，陈冬梅平淡地问道：“你觉得我出的这些?题，有什么问题吗？”　　陈冬梅每一周都会问这个?问题。　　而?袁奕每次都会摇头，态度诚恳地回答她：“没问题。”　　陈冬梅长长地叹了一口气：看来她并没有懂自己这句话的用意。　　“好了，改完了。”　　在?卷子的正上方写下一个?“100”，袁改明心?满意足地合上了笔帽。　　陈冬梅拿过练习题，来回翻看了一眼，“不及格。”　　袁改明：？？？　　这卷子可是他亲自改的，每一道题的答案也是他仔细推敲过的。　　别说不及格了，他敢打包票，若是她能从?卷子里找出袁奕半个?错来，他袁改明这三个?字就倒过来写！　　“哪不及格了，你跟我说？”袁改明不服气地将卷子夺过来，说话的声音都高了几度。　　这次，真不是他偏心?眼，确实是帮理没帮亲。　　他算是看出来了，陈冬梅就是故意在?刁难袁奕！　　陈冬梅没想搭理他，朝袁奕挥了下手示意她可以?走了，“你先回去吧，下个?礼拜天我有事，你礼拜六过来再写一套练习题。”　　袁奕已经习惯陈冬梅这样的回答了。　　每次都说不及格，每次都说下周再来做题。　　难不成，不及格才是她对成绩肯定的回答方式？　　尽管袁奕的心?里有疑问，但她相?信陈冬梅的安排，所以?还是遵从?地点了点头：“好。”　　袁奕离开后，袁改明坐不住了。　　平日里处变不惊、镇定自若的袁部长，今天为了给自己的孙女出口气，竟然“蹭”地一下从?椅子上站了起来，怒火差点把?整个?办公室给烧了。　　“你到底是啥意思？袁奕哪做得不好你就直说，别这么变着法地欺负她。”　　陈冬梅放下了手里的笔，一本正经地看着他：“我是为了她好。”　　听了这话，袁改明差点笑出了声，“为她好？这孩子整日天不亮就起来看书，天快亮了才合上书睡觉，开学都一个?多月了，你见哪个?学生像她这么拼命？”　　“咱们为国家培养人才，是要全?面发展，不是要把?她培养成一个?书呆子！”　　看着他跳脚的样子，陈冬梅不急于跟他争辩，而?是一下就抓住了他话里的重点：“你还记得开学那天，袁奕对大?学生活是什么打算的吗？”　　“我会尽快地学习完这些?教?材，充分把?教?材里的知识吃透。”　　“然后考取水利方面的证件，成为一名合格的水利工程师。”　　回忆起袁奕说过的这些?话，袁改明并没有觉得有什么不对劲。　　有理想、有抱负、有目标，这两句话实在?挑不出有什么错。　　见袁改明还不明白?自己的用意，陈冬梅提醒道：“我问你，一名合格的水利工程师是由一张证书就能证明的吗？”　　袁改明：“当然不是。”　　“把?教?材里的知识吃透、研究明白?，就能造出大?坝、挖好水库了？”陈冬梅又问。　　袁改明：“也不是啊。”　　被她这么一说，袁改明这才反应过来是哪里不对劲：袁奕，把?水利工程师这份工作想得太简单了。　　他们都是在?水利部工作了几十年的人，深知这份工作对人才有多么高的要求。　　建大?坝、挖水库不像盖楼造桥那样容易，一个?水库可能会改善一方百姓的生活，一座大?坝水电站更是会影响到诸多的省份。　　其中涉及的知识，不仅是工程建造这么简单，甚至还有水文、人文、自然和地质勘测这些?领域。　　大?学四年的教?材足够能培养她成为一名水利工程师，但是想要成为一名合格且优秀的水利工程师，除了固定的那些?教?材之?外，还有更多的知识等着她去了解。　　这些?，不是一场考试，一个?证件就能够证明的。　　陈冬梅没有刁难她，相?反的，她是在?帮她更好地实现理想，帮她成为一名合格的水利工程师。　　“我出的题确实有问题，”陈冬梅从?抽屉里拿出了这几次的卷子，手指从?那些?字迹上经过，眼里满是欢喜，脸上却写着忧愁，“我只让她学习一本书，却考了她两本书甚至三本书，就是希望她能提出我的问题。”　　学习的是一本书，考试却拓展到了另外一本书。　　就像是水利工程一样，掌握了所有有关水利工程的知识还远远不够，因为等工程开始后才会发现，这些?知识在?运用中不过是实际需要的九牛一毛。　　所以?，要想交出一份满分的答卷，她还需要看更多的书，了解更多的知识。