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派遣诸多使者外聘其他很有名气的忍族，准备征讨木叶。

木叶方面的确接到了火之国大名要搞他们的消息，但目前木叶内部的忍者暂时没空搭理大名。

木叶搞定了月亮传输通道后，大家对即将到来的战斗都抱着无所谓的态度了。

打不过就退到月亮上，大不了离开火之国去别的地方重建一个木叶村嘛，有千手柱间的住家之术，分分钟重启一个木叶村。

对木叶忍者来说，如今最重要的事是研究大筒木一族的傀儡秘术。

他们需要尽快制作出足以自动耕种的傀儡，加快开垦月亮土地以种植作物，建造各种饲养园以饲鸡鸭牛羊猪，以保证木叶未来不会出现粮食问题。

不得不说木叶村此刻的确集合了这个时代最顶尖的忍族。

木叶地处大陆中部，这里风调雨顺，哪怕在战国时代也是最富庶的地方，能在这片区域厮杀生活的忍族都有两把刷子。

村子里就有特别擅长打造忍具、设置强力陷阱的忍族，也有从风之国那边迁徙到川之国、以制作替身人偶而勉强存活的小忍族。

有这些掌握着一到两门相关技术的忍族带路，只是三五天的时间，木叶大部分忍者，尤其是实力不错、擅长精细查克拉控制的忍者们，大多都能自己动手操控一个造型普通的傀儡了。

可能是因为后宫之术的熏陶，这帮忍者在制作属于自己的傀儡时，不约而同地进行了丰富的艺术加工和再创造。

也所以，当雷之国大名暗中派遣来木叶视察的商人，去木叶办公大楼找千手桃华，试探着了解木叶土地政策时，就看到木叶村内大部分忍者居然……抱着身姿窈窕、几如真人的等身人偶互相比赛谁的人偶走路更漂亮？！

雷之国大名使者：这村子是药丸啊！！

第40章 新风尚

最近木叶出现了一股新风潮：亲手制作一个合格的傀儡。

木叶各族都分了地，如果无法制造出足够多的傀儡，无法满足月亮的耕种需求，那木叶还是会陷入粮食危机之中。

刚开始大家还没那么多材料制作练习傀儡，但千手柱间可以分分钟搞出一大堆木料，伊泽杉也能制造紫藤木，练手的素材要多少有多少。

于是很快大家就豪放起来，正好用剩的废料可以劈碎了当柴火用。

漩涡鸣人被漩涡水户压着学习封印阵，金发少年学得整个人都精神恍惚，吃饭时都开始将筷子往鼻孔里捅了！

伊泽杉看着鸣人这么苦逼，想起当年鸣人在他的压迫下学漩涡封印术，不由得对漩涡水户说：“要不让我教他吧。”

对此伊泽杉还是比较有心得的。

漩涡水户最近也被鸣人气着了，辅导孩子学习真的太伤了！

她有气无力地说：“……那你试试吧。”

伊泽杉拉着鸣人回休息的房间，他没说封印术的事，而是提了傀儡术。

“要不你换换思路，先考虑做个傀儡？”

鸣人苦恼地说：“我不会制作傀儡啊。”

伊泽杉：“我来做，你在旁边看。”

鸣人欣然同意，千手和彦也凑到旁边跟着学习。

于是伊泽杉催生出紫藤木，开始制造人造傀儡。

伊泽杉当然看过大筒木家的傀儡资料，他很快就制造出了一个人形傀儡的主体。

这是一个很简单的有着四肢的人体木桩，伊泽杉问鸣人和千手和彦：“说说吧，你们觉得武器应该放哪里？”

千手和彦说：“手上？”

少年的思路比较窄，倒是鸣人曾亲眼看过风之国砂忍的傀儡秘术，此刻他说起怎么藏武器，居然听起来头头是道很有一番道理。

比如嘴巴里冒针啦，身体里藏毒雾啦，还通过特殊木料遮掩查克拉线的控制，甚至通过变身术和傀儡术结合，让傀儡术假装成忍者什么的。

千手和彦听得很是佩服，用惊叹敬佩的眼神看鸣人。

鸣人双手抱胸，得意的鼻子都要上天了。

伊泽杉看鸣人的精神好起来了，就说：“那就按照你的提议来制作武器吧。”

只是在填充武器之前，伊泽杉先拿出一卷树皮，在树皮上刻画了封印术式。

鸣人看到封印术式后先是头疼，但当伊泽杉发动术式，那卷树皮居然变成了纯澈的肉粉色，就和普通人的肌肤一样！

鸣人惊讶地伸手触摸那层感觉细腻的皮肤，一脸不可思议：“哎！你这是怎么做到的？难道用封印术封禁了材料里的某种特性，让另一种特性显示出来吗？”

伊泽杉露出了得逞的表情：“要学吗？我教你们。”

都说兴趣是最好的学习老师，有了这么一出示范，鸣人和千手和彦居然真的掌握了几个简单的封印术式。

学会了新东西，自然很想亲自上手试试。

鸣人表示自己也要制造一个人造傀儡！

伊泽杉当然不会反对，他帮鸣人打下手，先弄出了紫藤木，然后伊泽杉问鸣人：“你要做个什么样的傀儡？”

鸣人看着伊泽杉制作出来的体型像是武士的傀儡人体，冷不丁说：“我做个鸣子小姐怎么样？”

伊泽杉：“…………”

是在下输了。

唯有千手和彦纯洁地问：“鸣子小姐是谁？鸣人哥哥的妹妹吗？”

漩涡鸣人嘿嘿笑：“等我做好你就懂了！”

伊泽杉没有插手鸣人的制作过程，他只是充当了鸣人的技术顾问。

鸣人不知道怎么弄时会找伊泽杉询问，大部分时候伊泽杉都在和佐助bb关于学校的事。

鸣人在玩傀儡，佐助也没闲着，他被委任为进修小队的负责人。

作为一个上过学的忍者当然看不上进修小队，佐助表示我们直接建造一个学校吧。

然后他的这个提议在会议上被伊泽杉滔滔不绝的问题怼得脸色发青。

从上学学什么，到谁来教导，到怎么考核，再到标准怎么设置，以及学校资金谁来出，老师工资怎么发，学生学多久，是否要住校，因打斗造成的事故如何处置，学校资金怎么分配使用……

以上所有问题都需要解决，并形成一叠厚厚的文件，经过各族族长审阅认可后，才能说学校的事。

佐助听到以上一连串的问题，整个人都不好了。

宇智波斑倒是饶有兴致地看着佐助吃瘪，他是希望佐助能有点事做，学校的事既然这么复杂，那就让佐助慢慢做吧。

伊泽杉对学校建设很上心，经常主动去找佐助谈论这件事。

当然在佐助看来这千手杉就是纯粹来找茬儿的。

比如佐助表示既然学校没什么可教的，那宇智波可以带头将族里的手里剑投掷之术的基础原理送给学校。

伊泽杉立刻怼了回去：“那千手呢？千手是不是也要拿