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?见的神不一样?。

画本里的女娲,玉皇大帝,伏羲都是好好看?的衣服。

为什么面前这个人的衣服这么丑?

是不是没有被封,所?有没有领到好看?的衣服?

易远简单粗暴:“你能实现我们什么愿望?”

池神端起架子:“只要我可以实现的我都能实现。”

易远:“让顾然落在?我面前。”

池神咳了一声,拿着个锦鲤玩偶:“这个不在?我的服务区。”

相柄:“你的服务区只有这个池子这么大吗?”

池神破防。

他在?桥头来回走动?:“什么叫只有这么大?你知道这个池子对于?鱼来说是什么概念吗?是你承包了一座山头的概念,而且,我们是活水!活水,你们知道这代表什么吗?”

相柄:“代表这不是死水。”

池神:“......”

他转头问易远:“你知道这代表什么吗?”

易远:“我不想?知道,我只想?知道你能实现什么?”

池神:“......你可真是个务实的孩子。”

他又去问莘莘:“你知道吗?”

莘莘被吓到了,伸出手护着鹿昔年:“我觉得你有点吓人。”

池神:“......”

好扎心。

他蹲下问鹿昔年:“你知道吗?”

鹿昔年点头:“窝知道!”

池神突然站起,回到原位接着摆姿势:“你说。”

鹿昔年指着池里的锦鲤:“代表它们不用换水,每天?都能喝到新?鲜的......脏水?”

池子里的水总不能是给人喝的干净水吧?

池神无语:“你们有什么愿望,快说。”

提起这个鹿昔年就来劲了:“我想?要八块钱。”

相柄:“我想?要可以开上路的车。”

莘莘:“我想?要一个可以装星星的玻璃瓶。”

易远:“我想?让你让开别堵路。”

池神:“我只能实现......”

他示意易远:“他的愿望,哎咻。”

他麻溜地从桥的护栏边拉出一块绿布,遮住自?己朝着鹿昔年他们身后的人群里跑。

经过几人时,他很贴心:“放心刚刚那?声哎咻后期会加特效,绝对显得你们是遇见了神,而不是神经病。”

相柄:“......又是后期可以批是吧?”

鹿昔年累了:“介个节目一点都不金实。”

莘莘被逗笑了:“但是这个叔叔好好玩。”

易远:“走了。”

几人都过桥了。

“等等。”

几人回头,刚刚那?个叔叔又批着绿布回来了。

“哎咻。”

工作人员将绿布脱了。

“哈哈哈,小朋友们,我又回来了。”

易远看?了一眼,转头:“走了。”

工作人员心里苦,刚刚玩得太上头,忘记收他们的卡片了!

“等等。”

“请交出你们的卡片,不然本池神不会让你们过去的。”

鹿昔年才发现他们卡片没交。

相柄:“叔叔给。”

鹿昔年也拿出去,莘莘跟着。

易远翻白眼将卡片找出来拿在?手里。

工作人员:“哎咻。”

然后将绿布捡起来批着,过去小心翼翼捏着卡片的一个角,把?卡片带回去。

易远:“走吧,希望下面能让遇见个正常神。”

鹿昔年:“......”

这个节目真的行?吗?

哎。

四人接着往前走,这次来到了大象馆,里面有好几只大象。

鹿昔年去拉相柄:“锅锅,介个四舍五入就似跟你一过姓。”

相柄虽然不知道这是怎么四舍五入才能得到这个结果,但是他点头:“嗯,都姓xiang”

大象馆出来的是个大象玩偶。

大象玩偶:“哦,亲爱的四个小朋友,你们好。”

莘莘先发问:“请问你是象神吗?”

不知道自?己还有这个设定的工作人员懵了一下,最后决定先承认:“啊对,我就是象神。”

莘莘:“哇哦。”

鹿昔年听着这句哇哦有点耳熟,他也跟着:“哇哦。”

这是他在?家学到的,不管看?到的东西震不震惊,先哇哦一声烘托气氛。

突然觉得自?己身份发生了质的突变的大象玩偶,难得端庄起来。

“我们先收卡片,这一轮你们想?过去得完成一个小游戏。”

鹿昔年将卡片交上去:“什么小游戏啊?”

相柄:“是正常的游戏吗?”

大象玩偶:“当然。”

“这里有一样?工具,你们拿着他完成游戏就行?了。”

四个人围上去看?,是一个沙包。

相柄:“这怎么玩?”

大象玩偶让开,地上有画好的方?格。

“看?见远处的方?格了吗?你们选出一个人来丢沙包,丢到印着几的格子,你们就要学几个动?作跳过方?格。”

易远看?了一眼,方?格第一行?是一格,第二行?是两格,第三行?是一格,第四行?第五行?是两格,最后有两个一格。

总的十个格子,远处的框也有十个数字。

大象玩偶:“我先给你们示范一下。”

大象玩偶开始挑格子,一个格子是双腿跳,两个格子是一边一条腿。

第一个格子大象玩偶摸了耳朵,第二个比了个心......

几人都看?懂了。

易远望着鹿昔年的短腿。

“鹿昔年来扔沙包吧,他腿短跳不过去。”

鹿昔年微笑看?着易远,你可真会说话?。

相柄:“昔年你运气好,你扔沙包怎么样?。”

莘莘:“嗯,主要是我想?跳格子。”

鹿昔年:“好哒。”

大象玩偶将沙包递给鹿昔年。

鹿昔年拿着这个感觉轻飘飘的沙包,最前面的格子是一个正方?形,里面每个格子都不一样?大。

他深吸气将沙包扔出去。

沙包落在?了四的数字上。

鹿昔年觉得还行?。

莘莘:“我先来吧。”

鹿昔年:“莘莘锅锅加油。”

莘莘去跳格子了,第一个动?作摸耳朵,第二个动?作摸鼻子,第三个动?作摸眼睛,第四个动?作摸嘴巴,然后跳完剩下的。

大象玩偶:“......也行?吧,下面的小朋友就不能这样?了,这个统称为摸头。”

鹿昔年扔第二个,滚到了六。

他有点愧疚,六旁边就是二了,他没扔好。

相柄:“没事,我来。”

相柄去跳格子,第一个动?作看?左边招手,第二个动?作看?右边招手,第三个动?作看?前面招手,第四个动?作朝

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