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有点困难。

他们做的食物品种很多分量也很多，但是端过来的每一份的分量都不多，主要也是怕他们吃不惯或是吃撑了，麦笛德还特地准备了些这个世界的旧款营养剂。

要是他们吃不惯还可以吃营养剂。

当然很明显，麦笛德的准备有点多余了。

尤欣怿虽然想要拯救世界，但是他真的有点饿了。

嗯，还是先吃饱再想拯救世界的事吧。

尤欣怿抱着福妮就重新回到了床上。

按照常理他们睡了那么多年应该会身体退化，暂时没有胃口之类的。

但是顾竹峰给他们吃了丹药，还让他们沉睡了几天。

他们这一清醒过来，身体就开始活跃了，自然就饿了。

顾竹峰帮着麦笛德将一道道菜摆上去。

因为这几个都是小孩，他们还做了一堆甜点和点心。

从经典的绿豆糕，到各种新式甜点应有尽有，当然绿豆等食材用的是这个世界的替代品。

这么摆出来，花花绿绿，煞是耀眼。

小哭包温韦斯彻底忘记哭了。

他用手背抹了抹脸就眼巴巴地等着吃饭。

顾竹峰给他们施了个清身术说道：“开饭吧，吃饱了才有力气干活啊。”

温韦斯呆愣愣地看向大王。

干，干活？！

他们还好小呢。

果然大王像是梦里一样，就是顾扒皮。

呆愣愣的温韦斯被福妮塞了一颗‘芋泥丸’。

福妮说道：“快吃啊，再不吃要被吃完了。”

福妮说完就用非常敬佩的眼神，看着快速扫荡食物的禔妮和尤欣怿。

好厉害啊。

跟大王一样厉害！

麦笛德用手捂住自己的脸。

福妮欣赏‘大胃王’的爱好，真是一点点都没变啊。

以前福妮就喜欢用这种敬佩的眼神看大王。

被福妮这么个小妹妹看着，加上东西真的好吃，尤欣怿和禔妮吃得更开心了。

温韦斯下意识嚼了一下‘芋泥丸’。

甜香的味道，沙沙又细腻的口感，瞬间让温韦斯眼睛一亮。

他也顾不上吃惊自己要干活了，赶紧拿起勺子吃起饭菜来。

顾竹峰露出了满意的笑容。

不错，不错，小团队内部还是很容易团结起来的。

麦笛德也悄悄松了口气，幸亏这三人都挺好相处的，不然大王和福妮该难过了。

要是大王和福妮不高兴，麦笛德也不会高兴。

福妮现在已经跟他们三人打成一片了。

这个打主要指的是一块吃东西。

等麦笛德反应过来的时候，福妮已经跟着吃到一半了。

麦笛德：“……”

福妮好像刚吃过饭吧。

顾竹峰见饭菜不够弹了个响指，空盘子瞬间被新的食物填满。

四人：“哇！！！”

温韦斯、尤欣怿、禔妮和福妮齐齐抬头崇拜地看向顾竹峰。

顾竹峰抱臂站好清了清嗓子说：“继续吃啊，饭菜我这里还是管够的，你们跟着我啊，肯定能吃香的喝辣的，明白吗？”

麦笛德惊讶地看向大王，大王你这套说辞怎么听起来怪怪的？！

顾竹峰被四个小孩的目光看得有些膨胀，他又一挥手，就把他刚才存起来，没有拿出来的一个十寸大蛋糕出现在了餐桌中央。

麦笛德：“……”

大王他们会吃撑的！

温韦斯、尤欣怿、禔妮和福妮齐齐点头。

福妮主动应道：“嗯嗯嗯！”

麦笛德：“……”

福妮你至于融入得这么彻底吗？

总而言之，这第一顿饭吃得还算顺利。

吃得四个小孩躺在床上不能动了。

麦笛德只好操控着灵气给他们揉肚子促进消化。

趁着这个功夫，麦笛德跟他们简单说了一下他们现在的处境，还有大王要做的事等等。

四个小孩听得直打瞌睡。

倒不是麦笛德说得太无聊，只不是这吃饱喝足躺下来听故事真的很舒服。

甚至还有一个人帮忙按摩，那就更舒服。

让他们有些昏昏欲睡。

顾竹峰拿出了四张清神符拍在了四人身上。

他们这才清醒了一点。

尤欣怿眼睛亮闪闪地看向顾竹峰问道：“大王，我们先要做什么啊？是不是先要学怎么修炼？还是要打入这里学校的内部，潜伏下来，等待以后一鸣惊人！”

顾竹峰心想，你小子想得挺长远啊。

不愧是梦中麦笛德和福妮身边最喜欢干活的朋友。

“暂时不需要，至于修炼你们还要养好身体，不能太着急。”顾竹峰悠悠然说道。

几人沉睡的时间太长还是得适应适应。

自己这话话音刚落，顾竹峰明显听到了禔妮悄悄松了口气。

顾竹峰：“……”

很久没有看到比他还懒的人了，不过禔妮是因为被注射了药剂没有恢复才会这样。

顾竹峰下意识忽略了，在梦中恢复后的禔妮依旧咸鱼的事实。

“休息！对！休养生息是攻击的另一种方式，大王高明！”尤欣怿沉思了几秒钟就说道。

顾竹峰和麦笛德也不知道这么短的时间，这孩子沉思了个啥。

“你们先休息，明天我带你们四处逛逛，顺便去特殊学校看看。”顾竹峰这两天搜过智脑，发现很多社会爱心人士会给特殊学校捐东西。

他可以以捐一些食物和药材为借口过去，先探查一下大部分病人的具体情况！

第209章

思妮亚发现童杭柯回到学校后精神状态好了很多,平日上课也不再那么心不在焉了。

在特殊学校他们教的知识主要是简单的机械操作，农业知识，手工制作,基础科学,文学艺术创作等等有限的几门科目。

目前的数据看来，精神力退化症并不会影响患者的寿命和体质，这么一来患者掌握一门基本的技术来维持以后的生活就是必要的。

特殊学校的教学目的也是这样。

帮助学生二次融入社会，可是如果他们的精神力退化到了F级以下，那连智脑都不能用了,又何谈融入社会呢？

看到重新打起精神来的童杭柯，思妮亚既欣慰又满是担忧。

她怕他好容易打起精神,才发现以后的生活更难了。

虽然思妮亚考上老师才几年,但是她已经看到了很多学生毕业后生活艰难，哪怕一开始有些人还想要好好生活,后来基本上也是自暴自弃。

她现在拿的是纸质课本，同学们也是半强制地使用纸质书，很多同学的精神力水平现在还能维持在C级以上。但是……有些同学已经不能使用智脑了，所以学校的很多教育生活方式非常原始。

学校内部还能暂时维持比较稳定的状态。

“唉