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颂要来白鹿书院，自个儿也跟了过来，想着?起码要在平日里?更胜一筹。

谁知道又?冒出一个临王府世子。

有了世子撑腰，他还真没办法与宁颂别?苗头。

就这样，他莫名其妙地成?为了帮宁颂办事的小?弟，回想起来，真是一把辛酸泪。

这一回听到梁巡抚去府学讲课，在某一瞬间，他的后悔达到了最高点——

早知道他当时也去府学了。

也不?至于他父亲在京城里?受他在白鹿书院的牵连，在京中想要站队时被端阳公主和成?王同时嫌弃。

当然，这些话他不?可能直白地说出来，只好?将自己的消息透露给同窗们，等待着?同窗与他一起同仇敌忾。

“这有用吗，府学那群废物。”

同窗们的确被吸引了注意力，但反应的方向却与周果想的完全?不?同。

白鹿书院的学子本身与府学的学子没有什么仇怨，奈何当时入学时是什么情况大?家都知道——

他们之?所以能够进入白鹿书院学习，从某种程度上讲，他们是最好?的一批生源。

只有不?如?他们的，才去了府学。

这是一种固有的，自觉比府学考生们强的信念。

更何况，前一段时间，府学再一次拒绝了白鹿书院联考的邀请，学子们难免觉得府学的学子们不?够大?气。

归根到底，没有人愿意接受曾经居于自己之?下的人反而超过自己。

“你是说梁巡抚有可能和府学的泄露题目？”

这一个反应倒是和周果想得一样了。

但接下来，对方就否认了自己的说法：“不?能吧，经义题一共也就那么一点儿出题范围。”

这就要说到在模拟考试过程中，宁颂带着?学子们做的一项准备工作了。

他们借着?白鹿书院藏书阁的便利，将东省有记载的一百多次的乡试题目统计了出来。

其中有百分之?九十数量以上的四书题，题目都遵循着?《论语》、《中庸》、《孟子》的出题顺序。

整理?四书题的来源，发现出自于《论语》和《孟子》的题目数量最多，都超过了一百道。

除此之?外?，就是《中庸》，《大?学》反而是数量最少的。

在统计过往四书题目的过程中，他们不?光发现了考官们出题范围的偏好?，还发现了种种“巧合”。

譬如?说在这数百次的乡试中，有二十多次的乡试题目相似，大?雍87年和102年两科的乡试题目，除了个别?题目不?同之?外?，两科的题目相似度高达百分之?八十。

做完数据分析，学子们整个人都麻木了。

第?一个反应，是考官竟然偷懒。

哪怕是乡试这么重?要的考试，考官们仍然存在着?向前借鉴的取巧行为。

不?过对于这一点，宁颂的看法有所不?同。

曾经他读书时帮导师给本科生出过题目，当时他的想法也是看看往年的题目，而不?是自己找题。

实在是前者的做法既省事，又?不?容易出格。将之?前的题目改一改、糅合一下，便是一套再好?不?过的题目。

何况，四书统共就那么几本，加上前朝的几百年间，读书人们早就读的滚瓜烂熟。

适合出题的内容，确实是只有那么有限的一小?部分。

第?二个反应嘛，就是人固有的偷懒之?心了。

若是早知道有这么一个办法，他们就只重?点读出题重?灾区的一部分内容了，何苦如?老黄牛一般，吭哧吭哧地读来背去。

当然，这一点也遭到了宁颂的鄙视。

“万一，我说万一今年大?家运气不?好?，恰好?遇到了冷僻的内容，难道当场不?做题了不?成?？”

题答不?上来是小?事，大?不?了再过三年，可若是遇到了认真的考官，对此计较，说不?定?还会被申斥。

若是丢了考试资格，到头来得不?偿失。

“颂哥儿，我们只是说说而已。”被宁颂拧着?眉说了两句，几个抱怨的同窗都不?吭声了。

当时宁颂带着?同窗们统计了考试内容，一是为了帮助大?家了解题目的来源，减少焦虑；二就是为了明确复习重?点，提高冲刺阶段的效率。

他的初衷是否达到目的犹未可知，但目前嘛，倒是可以破除一些周果制造出来的焦虑。

“经义题就算了，难道他会泄露策论的题目？”

这就有些夸张了。

并不?是学子们信任梁巡抚的人品，而是基于逻辑判断来否定?这个问句——

他们不?觉得梁巡抚会为了赌气而将自己的前程赌上去。

自己拱火没成?功，周果显得有些消沉，一声不?吭地待在一旁。

不?一会儿，他整理?了心情，再抬起头时，发现宁颂正在一旁若有所思地注视着?他。

周果有一种被看穿了内心深处目的的错觉，连忙心虚地移开眼。

纵然周果试图拱火的想法没有成?功，但在四月初八这晚排队时，府学学子与白鹿书院的学子们仍然互相看不?上眼。

“我们府学的学子怎么还会自己排队啊，真是让人惊讶。”

白鹿书院的学子们到了考院门口，见府学学子们对自己一行人指指点点，火气不?由得冒了出来。

“你什么意思？”

正如?学子们虽然在读书，但耳清目明，什么都懂一样，府学学子也明白出于一些原因，己方在乡试中与白鹿书院是对立面。

而且，梁巡抚来给他们讲过课。

虽然话说是一地的大?员关心教育，但仔细说来，未免有巡抚大?人觉得他们不?如?白鹿书院，因此来给他们开小?灶的隐藏含义。

这让府学学子们心中有一些微妙的情绪。

如?今，这些微妙的情绪在对手们的挑衅中陡然爆发。

“什么‘什么意思’，夸你们呢。”白鹿学院的学子当然不?会轻易上当，退一步，笑嘻嘻地说。

只是这说话的表情称得上是“含义丰富”。

“把话说清楚。”

如?果现在退一步，仿佛就是怕了对面一样，府学学子们年轻气盛，上前一步。

“考官，有人想打人。”白鹿书院的学子在矛盾的爆发前，就举起了手。

不?同于院试在外?维持秩序的只有一些皂吏，乡试将负责考试的官员分给内帘官和外?帘官。

光是负责正式考场之?外?事务的外?帘官，就有监临、外?提调、外?监视等等职责分工。

在如?此丰富的人力资源储备下，白鹿书院的学子一举手，就立刻有人跟过来了。

“怎么回事？”来人穿着?官服，瞪视道。

府学的学子被同窗拉了拉，悻悻