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没写作业的，“首先，彭俊，站起来。”

彭俊猛地抬头，看着他。

沈陆扬接收到这道感情浓烈的视线，也抬起头看向他。

想了想，了然地点点头。

然后。

冲他k了一下。

笑容非常友好。

彭俊：“……”

他和昨天一样非常逼地踹了下椅子，站了起来。

沈陆扬对他站起来的过程没有要求，继续点名。

一轮下来，前排一个同学都没有，后排依旧在顽强地守塔。

班里开始响起小声议论，前排的脑袋瓜频频在沈陆扬和后排茬茬们之间移动，像在期待好戏开场。

然而沈陆扬只是放下名单，一脸‘pead love’地说：“坐下吧，今天作业就不增量了，增了你们也写不完。中午午休我给你们家长挨个打电话，聊一下学习情况。”

“好了，茬茬们和花花们，我们开始上课。”

上课时间过半，沈陆扬发现了一件小事儿——他只要一转过去写板书，身后就会出现窸窸窣窣的窃笑。

判断了几次声音方向后，不出意外，依旧是小茬茬们。

“这几道是类型题，给你们五分钟，看看能不能写出来，等会儿提问。”

沈陆扬放下粉笔，悠闲地走下讲台，从第一排开始看他们写，偶尔俯身指点一下钻进牛角尖的学生。

一路走到倒数第二排，他胳膊肘突然搭在彭俊肩膀上，声音不大不小：“这位同学，你为什么不写。”

彭俊沉了下肩，但该死的胳膊肘依旧稳稳地搭着，他扭开脸，不耐烦地说：“我不会！”

沈陆扬眉梢一挑，拿过他的笔：“这不巧了吗，我会，来，我教你。”

彭俊：“……”

沈陆扬搂着他肩膀，自来熟地找后面的黎申宇借了张草纸，一步一步地从盘古开天辟地的知识点开始讲。

彭俊压根就t的不想听，但沈陆扬笑着的脸莫名有气场，让他就是说不出“滚开”这种话。压在肩膀上的手好像有千斤重，他喉结动了动，眼神被迫看向纸面。

对自己突然的犯怂感到无比烦躁，无论沈陆扬问什么，彭俊都说“不知道”。

他想让姓沈的赶紧不耐烦滚开。

但是他低估了沈老师的一颗爱心，从这道题最难的知识点开始问，一路问了几十个，一直问到“这是正电符号，这是负电符号，知道吗？”。

彭俊终于憋不住，烦躁地打断他：“我知道！”

“行，”沈陆扬很欣慰地拍拍他肩膀，“孺子可教，今天中午你来我办公室吃饭，我给你讲讲。”

彭俊：“我不——”

“好了大家都写完了吧？”沈陆扬走的比来的快多了，长腿几步迈上讲台，“詹静妙，你说。”

詹静妙站起来，笃定地说：“C，B，A。

彭俊一肚子的火气和莫名其妙，转头看向黎申宇，对方冲他摇了摇头，示意忍耐，他气得磨牙。

最后拽了件校服上衣扑在桌子上，刚要趴下——

“彭俊，你说她选的对不对？”

……

操！

9

彭俊猛地抬起头，冷俊酷拽的脸此刻被愤怒填满，像个刚种下马上要爆.炸的樱桃炸弹。

沈陆扬看着他，眼神微眯，像个看着叛逆孩子的老父亲：“嗯？”

彭俊脱口而出的脏话被噎在喉咙里，来自本能的恐惧和对沈陆扬的反感让他整个人都非常拧巴。

他忍辱负重地站了起来，拧着眉说：“我不知道。”

“她说的对，”沈陆扬不知道他丰富的内心活动，摆摆手，毫不在意地说：“坐下吧。”

彭俊：“……”

看着手表上的指针，还差一分钟下课。

沈陆扬讲完最后一道题，布置完作业，点了几个人名儿：“向磊，丁一凡，黎申宇，彭俊。你们四个今天中午来我办公室。”

他边说边看向后排，发现这三个人不约而同地看向了最后排戴着眼镜的黎申宇。

沈陆扬了然。

茬茬老大。

下课后沈陆扬先找班主任宗蔚晴要了全班的联系方式，宗蔚晴给他发过去的时候随便问了嘴：“沈老师，咱们班有调皮捣蛋影响上课的吗？”

“没有，”沈陆扬一边接收一边否认，“咱们班上课情况挺好的，有几个还主动要跟我答疑呢，就今天中午。”

家长联系方式每个科任老师都有，沈陆扬刚来，之前没找她要，闻言宗蔚晴也没多想。

笑了声：“咱班谁这么用心呀？”

“向磊，丁一凡，黎申宇，彭俊。”沈陆扬如数家珍。

“……不愧是年轻老师，就是有魅力。”宗蔚晴很是感慨。

第四节课快下课的时候，沈陆扬将心比心，觉得自己要是那帮小茬茬，肯定会用“爱咋咋地我就不去”来解决问题。

所以他很善解人意地提前去高二21班门口。

等人。

走廊里不算安静。

21班在四楼最左侧，办公室在最右侧。

一路能听见各种类型的讲课声音——愤怒咆哮型、自说自话型、苦口婆心型以及……光靠那张脸就能让学生聚精会神型……

【扬扬，不得不说，你要是诚心夸人，我都受不了。】

沈陆扬谦虚：过誉了，我大概属于和平与爱型。

现在，沈陆扬就站在“靠脸就能吸引学生型”的谢老师门口，鬼鬼祟祟地蹲，啊不，是等人。

他有点十分特别很好奇，给学生上课的谢老师是什么样子的。

仗着自己身高腿长，沈陆扬走到班级中间的窗户那儿，歪着脑袋往里看了看。

谢危邯大概是刚讲完一道题，正倚在讲桌旁，单手拿着练习册，抬眸看向正