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会有坍塌的时候。他们还给自己定了个目标。”

“什么目标？”

“目标就是逼玉良主动退学，还给这个计划起了个名叫‘影子计划’。”

“退学，影子计划。”万雪松的脸上又浮起了令人不安的笑意，“那怎么让玉良看到人性的丑恶和文字的肮脏呢，又怎么让丑恶与肮脏如影随形呢？”

“其实很简单，他们在社交账号上不停的去侮辱玉良、侮辱玉良的家人、朋友、老师、侮辱玉良喜欢的作家甚至喜欢的城市，总之，侮辱嘲讽玉良所爱的一切。庄乐诚出主意说，去看玉良的诗，她歌颂什么，就说明她在乎什么，他在乎什么，我们就……哦不不不，是他们，他们，”万雪松的申请令乌莹莹觉得毛骨悚然，心里一紧张嘴秃噜了，赶紧找补，“玉良歌颂什么，他们就去侮辱什么，准没错。其实和造谣的方法异曲同工。造谣的方法是，她哪好就污蔑哪，现在换成她热爱什么就侮辱什么。”

“有一点我不明白，”万雪松道，“社交账号上的内容是公开的，他们这样对待自己的同学，不怕别的同学反感吗？”。

“您怎么这么傻呀？”乌莹莹道，“他们怎么可能让别人知道呢，这本来就是见不得人的事，当然不能拿上台面明说，只能话里有话、含沙射影、指桑骂槐。刚开始，可能要说的明白一点。比如杜美善，她当着玉良的面说过一些暗指您与玉良有那种关系的话，在那之后，她便不用再把话说全，只要点到为止就能让玉良明白。比如谢强，他给玉良发叶赛宁尸体的照片，那下次他只需要发一句叶赛宁的诗就能让玉良想起那张照片的内容。比如庄乐诚，他嘲讽过加缪的死，那他下次只要发点和加缪相关的东西就够了。随着反复的提醒，他们的提醒的方式越来越隐晦，越来越难被其他同学发现，他们甚至经常艾特别的同学，包括劲竹。

还有，我忘记是杜美善还是魏艳才出了个主意，就是在玉良附近拍照片，故意让玉良出现在照片中，然后发到博客上，艾特玉良。或是拍玉良的座位或床铺。或是看看玉良玉良当天穿的衣服上有什么图案和颜色，他们就在博客上发于此相关的东西。总而言之，目的就是让玉良时时刻刻处在一种被监视的感觉之中，另外……”

“这里，我也有个疑问，”万雪松打断乌莹莹的话，“如果玉良不看他们的博客，他们又要怎么如影随形呢？”

“万先生，您能想到的，他们肯定能想到，论起做坏事，谁也没他们周到。”乌莹莹答道，“后来，玉良把自己所有的社交账号都注销了，他们就猜到了玉良的心思，当然不会罢休。而且，他们见玉良一点反抗都没有，就更加肆无忌惮，早就不满足于在网络上欺负玉良了。他们开始在玉良的工位上、书桌上、床铺上搞破坏，比如往玉良的床上扔脏东西，剪玉良的书和被褥，偷玉良的东西，撕玉良的作业，有一回，杜美善偷了玉良的内衣放到班里的讲台上，气得老师要调查这件事。当然，除此之外，也少不了性骚扰，我不忍心多说，您自己想吧。他们说，要赶在这学期结束之前让玉良退学，等成功了还要开香槟庆祝。大部分事情都是玉良死后杜美善告诉我的，我听后很愤怒，很痛心，我质问他们‘你良心能过得去吗’？”她哽咽了，语气也激动起来，“可我从他们脸上看不到一丝一毫的愧疚，他们说说害死玉良的不是他们，是玉良自己，是玉良自己的同情心和正义感，是玉良的美貌和聪慧、是玉良的诚实和光明磊落，是宠爱玉良的母亲和哥哥，还说……”她擦了擦眼泪，“还说吊死玉良的绳子就是玉良的太过完美。他们说，在害死玉良这件事上唯一的遗憾就是……就是玉良太脆弱，死的太快了，他们觉得没意思！”

”你说这些颜色词……花月？花月？”柳春风推了推花月。

花月回过神来：“你说这些人还有人性吗？”

“没有。”柳春风眼圈泛红，嘴唇微微颤抖，“他们还不如狗有人性。”

“那你说没有人性的人还算人吗？”

“不算，连臭虫都不如。”

花月挠着下巴，认真思索着：“既然不算人，那你说杀了他们还算杀人吗？”

柳春风被问得一愣。

“像人却不是人的东西最可怕，这种的东西本就不该存在。”花月又道。

春风打了个寒战：“别乱想了，这页到底哪儿和颜色词相关啊？咱们不会是全都错了、需要推倒重来吧？”

思索片刻后，花月道：“想不出就先把这页放一放，先把颜色词罗列出来，或许这样更直观，给我一支笔、一张纸。”

“哦，我给你拿。

万雪松念道：“10月8日，失眠，噩梦。原来文字可以承载这么多谎言与恶意，原来文字可以这么肮脏。我无法反抗，我的心和文字一尘不染。

10月10日，我无法阅读，也不敢上网，文字让我觉得陌生，令我心生恐惧与厌恶。那些丑陋的脸在我的脑海中挥之不去。救救我吧加缪，救救我，告诉我该怎么思考，告诉我文学的殿堂是安全的，告诉我文学的殿堂不会有魔鬼来敲门，我害怕。

10月16日，或许都是我的错，是我太敏感，太脆弱。对不起妈妈，对不起哥哥，也对不起大雪和小雪。”

“万先生，大雪和小雪是玉良的兔子，对吗？”乌莹莹问。

最初，白老师给女儿取得名字是月亮，可左思右想，觉得这实在不像个名字，便取了谐音玉良——。

白玉良打小就喜欢兔子，衣服要穿带兔子图案的，床边放着兔子娃娃，辫子上扎着兔子头花，本子、笔盒上贴着兔子贴纸。小时候，她非说自己是玉兔变的，妈妈是嫦娥。她一直吵着要养兔子，奈何白老师不同意，说“养你俩都费劲，还养兔子”。考上初中之后的暑假里，她收到了一份生日礼物——两只小白兔，万雪松送的，偷偷养在了玉良的房间里，却很快因为门没关严实、兔子出来散步而败露。兄妹二人因为串通一气不听话还被白老师罚了站。

过往的时光走马灯似的在万雪松心河里流过。

“万先生？万先生？”见万雪松低头盯着日记，没有回答自己的问题，乌莹莹小心翼翼地喊道。

万雪松醒过神来：“没错，大雪和小雪是两只兔子，是我送给玉良的。”

“刚上大一的时候，杜美善见到玉良经常特别开心地谈论自己的兔子，就心生嫉妒，央求玉良把兔子带来宿舍让她看看。有一次周末，玉良专门回了趟家，把兔子装在书包里，偷偷带进了宿舍。结果呢，杜美善当天晚上就匿名投诉了玉良在宿舍养宠物，宿管来的时候抓了个正着，害得玉良被警告罚款。后来，在他们