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上。

虞守原本低头?看得入神，被这突如?其来的打扰惊动，立即皱起眉。

明浔一只?手?随意地搭在椅背上，身体微微侧向他，下巴微抬，开门见山：“写吗？”他点了?点那三张卷子，“一张，这个数。”

他比划了?个手?势，有钱且任性，“一百块。现结。能写多少?，我?给多少?。”

重金诱惑之下，虞守依然只?是?面无表情地看着自己，他便?又补充道：“你晚上不睡觉，跑去打工，折腾一晚上，也未必能稳赚这个数吧？”说完，他作势就?要伸手?把卷子拿回来，欲擒故纵，“不写算了?，我?找别?人，班上想赚这钱的人多了?去了?。”

虞守打量的目光纹丝不动，那双深黑的眼眸里像是?蒙着一层化不开的浓雾。

转学?生的出现，他那些看似无意又仿佛别?有深意的举动，尤其是?他对自己那份莫名的“熟悉感”和“管束欲”，都让虞守无法不在意。

接近他，观察他，或许是?解开这些谜团的关键。

终于，在明浔的即将把卷子拽走的前一瞬，虞守按住了?那三张纸。

“写。”

明浔眼底极快地闪过一丝计划得逞的笑意，转瞬便?消失无踪。

虞守扫过空白的卷面，又抬眼看向明浔，提出一个合情合理?的要求：“你写一页，我?好模仿你的字。”

明浔无所谓地挥了?挥手?：“不用那么麻烦。随便?写就?行。家里安排的家教布置的，他们不认识我?的字迹。反正以后这些额外的作业，全都归你写了?，不需要额外模仿谁。”

虞守抿了?抿唇，没?再说话，默默地将那三张卷子收进了?自己的桌肚，一整节课都没?有动作。

直到下课后明浔离开座位去接水，他迅速地从明浔的桌肚里抽出了?一张作文稿纸，折叠好，塞进自己的裤口袋。

晚上，回到那间清冷两居室，虞守打开书桌最下面一个带锁的抽屉。

他从中取出了?一个透明的文件袋，里面珍而重之地放着一堆堪称垃圾的“鸡零狗碎”，旧创可贴、小树枝……以及两张仔细折好的纸条。

一张，是?字迹龙飞凤舞、难以辨认的“欠债证明”，像书写者为了?掩盖真实笔迹而故意为之。

另一张……他的喉结不受控制地滚动了?一下，积聚足够的勇气，才用指尖，极轻极轻地将那张保存得更好的纸条展开。

白色的便?签纸上，只?有简简单单的八个字，是?用黑色的中性笔写就?，字迹干净、利落：【债务已清。走了?，勿念。】

那张属于“易筝鸣”的作文稿纸，则被他并列放在这张纸条的旁边。

可是?……

字数太少?了?。

纸条上“哥哥”留下的字太少?了?。少?到根本无法进行有效的笔迹比对。

虞守的眉头?紧紧锁起，他依旧不肯放弃，把三张纸都摆在了?一起，视线来回逡巡，不放过任何一个笔画、一个转折的细节。

像吗？

不像吗？

像吗……

心里的疑团如?同雪球，越滚越大。

他认识“哥哥”那会?儿，对方凭一己之力出摊营生，是?能购独当一面的成年人了?。他无从知晓对方的少?年时光，更没?法从当时的状态揣测对方年少?时的行止。说不定，就?是?这看似吊儿郎当的富二代“易筝鸣”的模样呢？

再者，记忆里“哥哥”那煎饼摊开得随性得很，三天打鱼两天晒网是?常事，想歇就?歇，自在又散漫……和“易筝鸣”颇有几分相似。

虽然暂且无法确认，但不管这个“易筝鸣”到底是?谁……

这种仗着家里有几个钱，就?花钱找人写作业、欺瞒师长的行为，真是?……一言难尽。

月考的脚步越来越近，教室里的气氛都跟着紧了?几分。

文综那堆要背的知识点像座小山，压得明浔一个头?两个大。

既然虞守愿意当家教那边的“作业枪手?”，毫无抵触，明浔干脆把学?校里的作业也一股脑全托付了?出去。

虞守二话不说，照单全收，每科作业都做得有模有样。

明浔看着省心，心里欣慰；虞守这边，揣的却是?冷眼旁观的意思，甚至藏着点隐秘的恶趣味——每天看着明浔准时把自己代笔写的作业交上去，再收获老师们又惊又喜的表扬，倒是?成了?他忙碌生活间隙里的一点小乐子。

“易筝鸣同学?最近进步非常大！”

“看看这解题思路，非常清晰啊。”

“虽然休学?了?一年，但这股认真努力的劲儿，非常值得大家学?习！”

而这家伙，居然每次都脸不红心不跳，在老师转身后，还会?冲虞守投去一个带着小得意的眼神，仿佛老师夸奖的作业真是?他本人做的。

虞守面无表情地抱着手?臂，心底那份“等?着看月考现原形”的看热闹心态，莫名其妙地越来越强烈。

他甚至开始有点期待月考的到来，想看看这个靠着“作弊”风光无限的家伙，在真正的考场上，会?露出怎样狼狈的嘴脸。

自己什么时候变得这么无聊且恶趣味了?？

……打住。

时间一眨眼，就?到了?高二下学?期第一次月考。

考试前，苗老师特意把明浔叫到跟前，语气和蔼：“筝鸣啊，明天就?要考试了?，别?有太大压力。这次考试，重在参与。你刚转来，课程落下那么多，能坚持跟下来，老师就?觉得你很棒了?。”

她话语里的意思很明显，提前打安慰针。

明浔上次数学?课做出的压轴题，在她看来多半归功于一时运气和天生的小聪明。任由其他老师夸得天花乱坠，但日常作业是?可以开卷的，她对明浔的真实学?业水平其实并未抱多少?期待。

毕竟明浔从重病初愈到恢复学?业，满打满算也才两周而已。高二下学?期的考试，那可是?要考察整个高中的学?习内容的。

一些数学?题尚且能能靠智力硬扛，但需要背诵的文综，以及需要长期积累的语文和英语呢？

明浔完全曲解了?老师的苦心，还声音清朗地保证道：“苗老师您放心，我?最近找家教恶补了?，效果挺好的。我?肯定全力以赴，保证不给您丢脸，给咱们班争口气回来！”

他那信誓旦旦的样子，让苗老师又是?好笑又是?无奈，只?当是?年轻人不知天高地厚的热血，笑着拍了?拍他的肩膀鼓励了?几句。

从办公?室回来，明浔那斗志昂扬的表情还没?完全收起，他刚门，就?捉住了?虞守的打量目光——平静中却藏着股等?着看好戏的凉意。

呵呵。

明浔非但没?有露出任何心虚或尴尬，反而迎着虞守的目光望了?回去，挑了?挑眉，再勾唇一笑，好不油腻。

虞守：“……”