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有反感这件事。

也就是说，即便自我意识很强，路易斯现在也开始对别人的情绪与感受有所意识。

孩子是会自己成长的。

从避开爱德华的行为来看，路易斯已经发现此前为了对方来「找他玩」一味向爱德华索求道歉，这种举动给爱德华造成了负担。

他知道自己做得不对，只是还没有勇气承认错误，自然地开始了逃避。

而爱德华，受韦斯特利亚王妃的教导，没有与之接触的想法。

兄弟二人目前维持着这种生硬的关系，共同生活在木百合宫的正殿。

我已经搬到了陶器工房，因此大部分与两位攻略对象相关的闲言碎语都是从诺拉口中听说的。

路易斯，暂时还没有书面的课程安排。

国王此前所指的，有针对性的礼仪教学，并不是那么难的事情，主要教授说话的措辞、用餐方式等等。

「据说，二王子殿下在考试时表现得很不错。」

「但考试结束后，就会原形毕露，继续把飞扬跋扈的个性表现得淋漓尽致。」

那个的话，之前也听说了。

有时故意坏心眼地打碎正殿的花瓶，有时对韦斯特利亚王妃派来正殿向国王传话的侍女找茬。

「正殿的仆从都在抱怨，二王子殿下真会给人添麻烦。」

「明明弗里德里克殿下和大王子殿下很少哭闹，更不会特意去做些损人不利己的事。」

「真搞不懂新来的王子在想什么。」

我也搞不懂。

不如说，我和爱德华是另类的。

我是转生者。

而爱德华有着韦斯特利亚王妃那样、对人性有着很深洞察的母妃。

路易斯才是我们之中那个最正常的「孩子」。

「他可能只是想要引起国王陛下的注意吧？」

「但是，为什么非要用那样的方式……」

因为没有人教过他要用怎样的方式啊。

路易斯在木百合宫是野蛮生长着的。

黛莉亚王妃也好，国王陛下也好，都没有搞清楚要把路易斯培养成怎样的人。

前者是溺爱，后者是放任。

当能够管住路易斯的两位责任方共同作出了这样的表态时，其他人还能怎么样呢？

只能是又敬又怕地、渐渐远离着哪天可能不小心就会得罪了的路易斯。

等等，我好像有点理解路易斯为什么老是跑到我的陶器工房来了。

他开始察觉到自己在正殿不受欢迎这个事实吧。

那是当然的。

虽然不会摆在台面上公开地说，不过明眼人都能看出来，比他大半岁的爱德华优秀太多了。

哪有不比较的道理，仆从每个人都会有自己的想法的——追随谁对未来的职业发展更有利。

怎么看都是爱德华成为一名明君的概率更大吧。

「第一王储」与「第二王储」始终不一样。

这个时候，发现曾经在正殿生活的我有着相同的尴尬处境，而且我的地位比路易斯更低，所以来这里找成就感吗？

有些阴暗的想法，但说不定真让我猜中了。

第43章

收获节结束的三个月后，新政政令的正式颁布在普洛蒂亚王国掀起了极具争议的舆论浪潮。

根据政令，等到明年的新春，所有普洛蒂亚王国的适龄儿童都可以接受免费读写教育。

然而，读写课程本身虽然是免费的，但接受与否，全凭个人意愿。

所谓的尊重个人意愿，并不是在问孩子本人的意见，而是在问他们的家长的意见。

诺拉会向我汇报平民集市的见闻，所以我知道，普通家庭的孩子从懂事开始就会帮家里的产业打下手。

像帮工、务农、商店接待或是跑腿之类孩子能力范围内的工作，往往会被交到他们的手中。

剑与魔法的世界没有「童工」的概念，「不干活就没饭吃」才是常识。

等到适合的年纪，父母会将自己的孩子送到附近的礼拜堂，接受祝福女神的「启发」。

「启发」是指，教会可以用魔法道具检测出人的潜能与可能感兴趣的事物，甚至连有没有魔法天赋也能够知道。

这之后，受到「启发」的孩子就要根据神谕规划自己未来的职业发展。

女主角就是在「启发」时被萨根发现潜力，带到国立王室学院接受教育的。

然而，绝大部分平民的孩子，认知水平不会超过父母所能接触到的世界范围。

即使有自己的理想，大概率也是从自家的产业转职到邻居的工房做学徒这种程度。

到最后，铁匠的孩子受「启发」成为了铁匠、厨子的孩子受「启发」成为了厨子，这才是常态。

可想而知，百年前走出普洛蒂亚王国去开通与遥远东国相接商道的韦斯特利亚家族是多么另类的存在。

阶层固化的现象很普遍，大部分人从没有想要作出改变。

对祝福女神的神力坚信不疑，接受自己的平凡，循规蹈矩地生活。

即便如此，因为随时可能发生饥荒和瘟疫等灾难，也有必要为风险准备储蓄。

没有多余的钱花费在识字读书上，这就是一般人的共识。

不过，之前也有提到，普洛蒂亚王国会出现花的姓氏被褫夺的贵族，还有相对来说家境较一般平民优渥的商人家庭。

他们都很清楚知识的重要性。

像这样有资金也有余力把孩子送去接受教育的家庭，就会寄希望于自己的后代找份体面的文书工作。

这么一来，即使不是贵族，也能活得比普通人要好一点。

比如说，普通人不懂得字，最多只从父母那里学过交易需要的基本的算数。

那么，记账、代写信、解释法令等工作都要通过付费给识字的人来完成。

新政的颁布对于这些本来就靠自己独有的一技之长赚钱的人，以及从来没想过后代会有接受读写教育这种机会的人，都造成了很大的冲击。

前者还好些。

到底可以转职成专门负责教学的教师，到哪里都不愁吃饭。

后者就不一样了。

有些人不理解学会了这些又有什么用。

嘛，现代也存在着这样愚昧的父母吧。

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坚信着「读书无用论」，早早地逼迫自己的孩子结婚工作。

对他们来说，孩子不能在家里帮工，就会造成家庭经济的损失。

也不能怪他们短视。

毕竟，他们自己就不会读写啊，不也活得好好的吗？

而赚钱的机会可是因为缺少人手而切实地减少了。

对新鲜事物的抗拒，本质上也是一种自我保护。

不过，平民最反感的是，国王与各地领主会以推出免费读写教育为条件，借机向国民征收更高的税。

福利从来都不是