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和周锵锵那一刻眼神交汇中，精准地获悉杨霁口中那个土老帽，正是她一眼相中的这个日料店闪现大帅哥！

这和土有什么关系？

这和老有什么关系？

这不妥妥的仙品帅哥男大吗！！！

随着杨霁一声尴尬的咳嗽，杨霁和游静同时从周锵锵身上撤开眼神，并相顾无言，各怀鬼胎。

反观周锵锵，穿着自己风格的服装，走出自己style的步伐，相当神清气爽，正没心没肺朝这张危机四伏的饭桌前进。

“小奇！”只听周锵锵一个精神百倍的招呼，杨霁连忙站起身来，互相介绍。

“这是游翩翩，你叫她游静就行，”杨霁示意周锵锵：“游静目前在北城科技大学教书，你们俩是同行。”

“这是周锵，”杨霁再示意游静：“他现在在北城音乐大学教书。”

三人于是齐齐坐下，点完菜，开始闲聊。

周锵锵坐在杨霁和游静的对面，直觉游静正巨细靡遗地审视自己，让他格外不自在，他下意识地低下了头。

杨霁看在眼里，揣测到周锵锵有些害羞，连忙数落游静：“你别这么直勾勾盯着人家，把人看傻了都。”

游静倒是光明磊落，直白回复：“我是觉得，周老师好年轻啊，你在学那里，是不是特别受欢迎？”

周锵锵心想，完了，秦阳发来的《高校青年教师牛马汇编集》里，有介绍当大学班主任会遭遇各种奇形怪状的学杂事，却没有专门的“学中人气”这个板块啊！！！

周锵锵灵机一动，万变不离其宗，拐向背过的标准答案：“现在的学，总有许多奇形怪状的杂事，学校对学工作又风声鹤唳……”

说完，周锵锵瞥一眼游静，见她微微点头，似有赞成，感天动地，松一口气。

然后游静说：“我现在就带着一个班，我靠，说多了都是泪！”

周锵锵用力抓紧拳头为自己喝彩：看来过关了！

谁知游静乘追击：“周老师现在也带班吗？”

周锵锵握紧的拳头还来不及松开，他痛苦地抓住大腿，内心大声疾呼：超纲了！！！

他回想起自己原来班级也有班主任，正是比他们大不了多少的刚博士毕业的新入职青年教师，他悟了！

“我刚毕业那会儿带过班，但我现在毕竟32岁了，要回归到自己的教学任务与科研搬砖当中去。”

关键词，32岁，教学任务，科研，抓住重点不会出错！

游静啧啧称是，感慨万千：“周老师比我们早毕业几年，赶上了好时候，我还在‘非升即走’的合同期里，要完成的指标涉及教学、科研就算了，居然还要参与一定量行政活动？！现在的科研民工，堪称各种意义上的路边一条！”

非升即走？

这个知识点似乎曾经出现在那本《高校青年教师牛马汇编集》当中，但由于离现实活太过遥远，周锵锵忽略了这个知识点的关键性！

他迎着游静的目光，面色惨白，上下求索，穷毕之力思考这个知识点的精华之所在……

正当此时，杨霁宛若天降，打破这场压力山大的对话，调侃游静：“好好出来吃个饭，你怎么还审问起来了？”

游静这才意识到自己搞错了场合，连声道歉：“哎呀对不起周老师，看见同行我就开始日常吐苦水，不聊了不聊了，就此打住！”

周锵锵终于如释重负，但游静说是不再多聊，她好奇的目光始终不着痕迹地专注在周锵锵身上，让做贼心虚的周锵锵如坐针毡如芒在背如鲠在喉。

杨霁许是看出了个中蹊跷，主动站出来替周锵锵解围：“你别说，周锵他人脉挺广，你记不记得著名的‘二十一世纪北城黑豹’？他竟然和那里头的几位摇滚大神都是至交。”

游静看来也曾真的爱过音乐，立马来了兴趣：“就是吉他手兼主唱范瑶，另一个吉他手刘田田？周老师认识他们？”

杨霁点头：“正解。我上周去他常去的那个酒吧，见到了这两位北城摇滚编年史上的人物。哦对了，那酒吧就是范瑶开的。”

游静心花怒放：“我当年还磕过他俩的CP！所以他俩现在还在一起？没像传说中那样闹掰啊？”

这时，杨霁掏出手机，左滑右滑，滑到一张他当晚拍摄的，范哥和胖哥在台上合奏合唱HappyTogether的照片，递给游静看。

游静一脸震惊：“我想请问，这位光头大叔和这位胖叔，谁呀？”

杨霁：“就是范瑶和刘田田。”

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游静痛苦面具：“我再也不相信男人和男人之间的爱情了！”

杨霁笑了笑，似乎猜到游静会有此反应，再将话头重新拐到周锵锵面前：“你别介意，她就这样。随时随地没个正经。”

周锵锵察觉杨霁在不动声色为他解围，有些感动，也有些开心，遂问：

“上次你问过我，是怎样开始我的音乐之旅，那我可以问你们相同的问题吗？你们是成为好友后共同钻研音乐，还是各自在热爱音乐的道路上行走，然后相遇？”

这真是一个好问题，此问题既出，游静和杨霁同时陷入了久远的回忆。

周锵锵和杨霁，是典型的打从手指能平铺在黑白琴键上起，就成为琴童，家教、考级、任务学成爱好，与无数中国琴童共享同一段学琴涯。

游静则有些特殊。她儿时学过钢琴、画画、网球等跨越文体的一众兴趣爱好，皆一无所成。

直到初中时和班里的学习委员搞起暧昧。

两人双向明恋互相等对方放学回家压段马路已是极限，却依旧被双方父母棒打鸳鸯，美其名曰一切不服务于中考的初中活动，都无存在之必要。

尽管那之后很快，学习委员的身影便淡出了游静的活，可他在他俩暧昧期间，为游静分享过的一首黄自的《玫瑰三愿》，却旷日持久地被留在游静的歌单当中，也成为启发她对提琴兴趣的开端。

少女情怀总是诗，诗意无法存活于卷卷死的土壤，却化作指尖按压琴弦的疼痛，化作由刺耳到悦耳的旋律，回响在游静贫瘠的青春当中。　w?a?n?g?址?f?a?b?u?页???f?????ě?n?????????５?????ō?м

杨霁之所以和游静成为朋友，大抵缘于他们同样贫瘠的青春和同样卷卷死的后来。

如果说，琴童涯引领周锵锵走向浪漫与自由，对杨霁来说则相反——让他接受何为集约的社会时钟，以及明白残酷的道理：

某个人阶段被准许与鼓励、且成为命中宝贵的文化财产的叙事，也许，到了下一个人阶段，便会轻而易举成为冗余。

大人们总说：人中还有更重要的事要去完成。

可惜更重要的事究竟缘何更重要，却没有人将其说透。

“无非就是自小学琴，到了大学毕业人转捩点，明白爱好不能当饭吃，我绩点高基础