分卷阅读459

低声：“不用太担心。”

圆脸老师站在讲台上，做出了指挥的手势，还带唱了第一句：“新的生活就像春雨——”

小红开口：“雨丝润泽着大地，用心灵谱写未来的词句……”

她的歌唱天赋的确不错，音色清澈动听，曲调婉转悠扬，能让人心灵变得平静。

一首歌结束，讲台上的圆脸老师唇边的笑容已经消失了，她盯着绪灯鸣，阴森森道：“刚刚演唱的时候，你为什么没有发出声音？”

考核的整个过程中，绪灯鸣都仅仅是在对口型。

水平较低是一回事，不参加考核是另一回事。

绪灯鸣：“……”

都集体演唱了，NPC为什么还能精准定位到谁是那个充数的滥竽？

小红看着她，倒是理解了那句“不用太担心”的含义。

面对着老师的杀意，绪灯鸣倒是依旧淡定，她早就发现，老师的惩罚欲不会立刻超过对学生的教导跟保护欲，即使违反规则，参与者也有一段时间进行自辩。

原本假扮一个真正的小孩子假装被吓哭是一种思路，可惜耍赖的方式昨天已经被用掉了，也不晓得幼儿园是否对NPC进行过行为逻辑方面的更新，绪灯鸣只考虑了一瞬，就开口：“我……有……发……出……声……音……”

圆脸老师：“……”

其他学生：“…………”

气声，加上嘶哑的嗓音，要不是小红之前听绪灯鸣练习了一整节课的歌唱，几乎都要怀疑对方的嗓子的的确确出了毛病。

她不知道，对于绪灯鸣而言，让声音听起来足够喑哑属于生存必须，只是在以前，后者都是在需要假装生病的时候才使用此类技能。

圆脸老师的神色瞬间缓和下来，还关心了几句：“是不舒服吗？”

绪灯鸣：“我……没……事……”

她说话的时候，还不忘故意咳嗽两声。

圆脸老师夸奖：“不舒服还坚持上课，你真是一个懂事体贴的好孩子，老师为你骄傲。”

小红闻言，十分痛苦地扭过了脸。

——演技，都是演技。

第287章

照顾学生模式被激活, 老师友好地体谅了喉咙不适的小朋友，让绪灯鸣安全落座。

不过因为绪灯鸣在考核时确实没有发出声音，NPC只能给她及格分, 至于小组的其它成员, 倒是可以按照方才的表现获得成绩。

绪灯鸣坐下来后, 冲着小红微微致意，似乎在说，“你看，我没有影响小组其余成员的成绩”。

小红觉得绪灯鸣一直在冒险。

就像刚刚的考核，绪灯鸣明显有更稳妥的处理方式，却还是选择当着NPC的面摸鱼，她应该是在测试幼儿园的底线。

剩下的考核没有出现任何波澜——虽然最后按捺住了杀意，可刚刚一瞬间NPC流露出的负面情绪，还是很好地震慑了教室内的参与者。

打完分后, NPC选择了三个学生上台接受奖励, 其中包括小项, 但不包括小红。

绪灯鸣：“我以为你也会在里面。”

小红：“你之前说得对，同学们太卷了，我的水平还是差了点。”

绪灯鸣：“可我觉得你比上面三个人唱的都好听，只是运气不好。”

小红顿了一下, 抬头凝视着绪灯鸣, 片刻后道：“看来确实跟运气无关，我是靠实力排到三名之后的。”

绪灯鸣笑：“你下次攻击我的音乐鉴赏能力时，可以换个不那么直白的方法。”

音乐课之后, NPC又给参与者们安排了卫生课，不过今天学习的不是急救，而是感冒时该如何处理。

在NPC的教导下, 绪灯鸣很快就掌握了“报告老师”以及“让患者多喝热水”的重要诀窍。

老师：“有没有哪位同学不太舒服，可以试着让大家来照顾你。”

话音落下，班内的学生们立刻立刻挺起胸膛，争先恐后地展示着自己最良好的精神风貌。

还有人想到了绪灯鸣在音乐课上的表现，对老师道：“小明不太……”

绪灯鸣打断：“已经痊愈了。”

同学：“……你痊愈的速度是不是有点过于迅速？”

绪灯鸣：“一切多亏了老师的教导。”

参与者们并不相信，幸而NPC很好忽悠。

既然无人需要被照顾，圆脸老师也就遗憾地跳过了这个环节，给学生们发下了相关材料，让众人阅读。

绪灯鸣正低着头翻看老师发下来的教材时，忽觉背后微痛。

她没有回头，只是往后稍微仰了仰，对瞿郁离道：“找我有事？”

每次与瞿郁离说话时，绪灯鸣就有种正被无形帘幔所笼罩的错觉，仿佛一瞬间被从现实世界中剥离。

瞿郁离：“提醒你。”

两人已经有段时间没有接触了，他正在履行昨夜与对方的约定。

绪灯鸣：“我还没有忘记。”

瞿郁离很平静：“如果你没有开始忘记，方才就不会躲不开拍你的那一下。”

对方的声音有一点像是小提琴，带着绪灯鸣的心情，一点点滑入了夜色。

绪灯鸣想，遗忘其实是一个很漫长的过程，在她的记忆资料库内，有关瞿郁离的信息却已经变得浅淡了，她虽然还没遗忘对方，却已经开始忽略对方。

“你说的也有道理。”

绪灯鸣回应了瞿郁离，与此同时，她抬起头，目光从讲台上的老师身上划过。

圆脸老师依旧满面笑容，神态间却显出一种僵硬的死板。

治疗课结束后，绪灯鸣的成绩依旧不算好，不过从及格上升到了中下游水平，避开了NPC的批评。

小红：“你有什么喜欢的课程吗？”

绪灯鸣目光微动，一本正经道：“如果可以选择，我更喜欢不上课。”

小红的视线在绪灯鸣身上转过，摇头：“我不信。”她道，“你看上去反而是那种会很用心吸收知识的人。”

绪灯鸣：“那你呢，更喜欢什么课？”

小红沉吟片刻，谨慎道：“我觉得大部分安排的课程都有自己的价值。”

下一节是自然课。

自然课的内容跟知识显著相关，哪怕这节课同样是由圆脸NPC教授，仍然让绪灯鸣觉得非常有趣，忍不住就投入到了其中，课程结束时，甚至还差一点就拿到了奖励。

老师将图册合拢，绪灯鸣发现了一件事，虽然刚刚讲授的内容都跟哺乳动物相关，可出现在图册封面上的却是蝴蝶。

各种阶段的蝴蝶，各种类型的蝴蝶，从虫卵、到幼虫，到茧，再到成虫。

或许是角度的原因，绪灯鸣总觉得图册上的蝴蝶翅膀正在轻轻翕动。

小红悄悄：“好成绩能改变老师的态度，其实刚刚你