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与她年龄相仿的人过来打下手，岂不是容易近水楼台先得月……

呵，这帮人的小心思。

“辛苦你们照顾了。”

纪梧秋迎上去，先与领头的那位老嬷嬷交流几句，大致得知了这些送过来的孩子们的情况。

有一部分其实并不算严格意义上的孤儿，而是家里养不起那么多孩子，一听可以送ta去免费的神学堂吃住，就毫不迟疑答应了，甚至表示不用回来也可以。

由于男童进贡制度的常年实施，塞尔曼帝国的贫民一听这种条件，都会下意识认为这是另一种征收奴隶的手段，而不是什么福利措施。

这种解释或不解释都没什么关系了，他们只是想找个心安理得的借口来减轻家里的负担而已。

不过，还是有一种情况出乎纪梧秋的预料。

“有些不是8岁以下？”

“是的，”名叫诺艾的老嬷嬷叹息道，“他们有些是吃得太差，没怎么长身体；有些是自己也不清楚自己的年龄，只能随便说一个。”

抬眼望去，确实能看见有些孩子明显饿得很了，四肢瘦得只剩皮包骨一根，肚子却又反常的大。

“那就按照真实情况，重新再统计一次就好。”

她也没说神济堂只收固定年龄以下的孩子，自然不可能将不符合条件的孩子赶走……

不对不对，思维被带跑偏了。

纪梧秋揉了揉额角。

这些本来就都是贵族们硬塞过来的，还导致她不得不连续熬了两个大夜，好歹先紧急编出一部分基础教学大纲……！

但再看一眼这些眼里或麻木或期待的眼神，以及怯怯的反应。

……罢了，这个时代识字的人本就不多，如果能教会这些孩子读书写字算数，至少可以避免他们的未来过得太糟糕。

眼前这些是第一批孩子，大概二十来号人，基本都不认字。

没有基础就好办了，纪梧秋把他们编成一个班级，所有人都从零学起。

如此一来，她也可以依靠教他们认字糊弄过去一段时间，趁机编写剩下的教材。

除去每天晚上一看见纸笔就头疼以外，生活倒比以前平静许多。

那些贵族都知道了莱斯需要遵守万神新教的教义——且联合起来给她整了个大活之后，如今总算是安分下来了，不再每天晚上堵着她家门口自荐枕席，或者送点缠缠绵绵、让人看得头皮发麻的情诗。

只有孩子们在这里过得最开心：有饱饭吃、有地方住、还可以学各种知识，他们以前从来没有奢想自己能过上这样的生活。

而且，莱斯老师还是一位非常、非常有魅力的大人！

他上课从来不高声讲话，也从来没有呵斥他们哪怕半个字，举手投足间都充斥着一种高雅却又平易近人的风范，与他们曾经见过的所有大人都不同。

他还会用炭笔在用蜡处理过的薄木板上仔细写下那些单词，耐心的教他们辨认。

即使是最笨的迪万第六次举手说自己没有听懂，他也会温和的再教第七次，不会放弃任何一个人。

还有莱斯老师的助教卡扬哥哥，虽然总是沉默寡言，不怎么爱说话，但同样对他们特别好。

无论向他询问什么问题，都能得到格外认真的回答。

还会听莱斯老师的话，陪他们一起玩。

嬷嬷们说他左脸和双手都有刺青，其实是一个犯下重罪的奴隶，但那又有什么关系呢？他们以后也会成为莱斯老师的奴隶吧？

因为大家都特别喜欢莱斯老师，所以认为就算他们未来会成为莱斯老师的奴隶，也是一件完全可以接受的事情。

只有莱斯老师在有人询问他什么时候会成为他的奴隶时，第一次露出有点被震惊到的表情，特意强调他们不会成为他的奴隶，也不会要求他们的任何回报。

竟然不是要他们成为奴隶、也不想着从他们身上获得任何东西吗？

所有人都有些不敢相信，但随之而来的，是更真切的感动与尊敬。

甚至变得有些狂热。

有的人会尝试模仿莱斯老师的一举一动，会努力模仿他书写文字的笔迹，会逐字逐句抄写他传授的《万神启示录》、《先知箴言》以及《新诫纪》等等教典。

还有人会去向卡扬哥哥打听莱斯老师最喜欢什么样的孩子，把他问得呆住，半晌才迟疑回答“或许是悟性高的”。

悟性高的？

所有人在愣了一会后，纷纷反应过来。

对啊，莱斯老师开办的可是专门传授万神新教相关知识的学堂，不正是想要将他们培养成出色的教士，能在未来为他招揽更多的信徒吗！

而且，他们现在也知道了莱斯老师需要帮助更多人脱离苦难，那经过莱斯老师帮助过的他们，再以莱斯老师的名号去帮助其他人，是不是也能算在莱斯老师的身上？

既然如此，他们得更加努力的理解这些教典才行啊！

未来是否能帮助莱斯老师修行达到圆满，可全看他们了！

必须要更用功才行！

…………

纪梧秋最近很烦恼。

神济堂的这些学生们，学习非常刻苦就算了——毕竟她以前在学校里的时候，班上也总有学习刻苦的好学生。

但是，当老师和教材编纂者都是她的时候，【刻苦】这个特质就变得棘手起来了。

还不是一般的棘手。

例如，她的班上有一个最刻苦、也最聪明的学生，锡南尔塔。

最开始，他营养不良，身形也格外瘦小，看上去只有八九岁的模样。

在神济堂住过一段时间后，他发育得很快，迅速抽条成十三岁孩子应有的身高与体型。

这点上，纪梧秋是由衷为他感到高兴的。

毕竟这些孩子都太乖巧了，大概是担心再回到以前那种很勉强才能吃到一顿饱饭的日子，他们都很珍惜这里的生活，她说东就绝不往西。

但她是多么希望这些学生能在功课上摆烂一些、得过且过一些，至少别这么努力的学……

还有那些祷告词、赞歌与虚构的宗教历史，不要学得这么认真啊，随便糊弄一下就好了，她都没要求过背诵啊，怎么一个一个都能倒背如流呢？？

当然，只有这些，原本还不足以给她造成太大的麻烦。

但锡南尔塔实在是太刻苦了，脑子又相当好使，他会下课后追着她询问教典里的各种内容，或者对她说很多自己对于某段内容的感悟，然后用期待的眼神望着她。

纪梧秋：………………

不要以为问原作者要阅读理解的答案，就真的能求到标准答案啊。

她写这些内容的时候，压根没思考过这么深入的问题……

“老师，您看这一段，写着【左边银杯盛放着甘美的毒液，右边木杯倾倒下慈