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提醒李隐:“师妹,师妹?”
李隐思绪混乱,父亲教她的,和尉窈所讲的大差不差,她根本没有不同见解,总不能乱说一气吧?
幸好这时另个方向有儒生提出自家所学的论述。
纪儒生用便面遮挡焦急神色,低声提醒李隐:“我提前打听好尉女郎讲学的时间,又召集这么多诗社的人过来,就是为了给师妹的辩论助威,今日师妹要是退缩,往后恐再难和尉窈争名!”
李隐已知家中艰难,她不是不想为家族之兴出力,可是她没信心和尉窈斗诗。“如果我败了……”
“你不能败!”
“可是……”
纪儒生失望至极,短暂闭目,然后说:“那由我来吧。”
终归是世家女,李隐用指甲狠掐自己掌心,把情绪稳住:“不用,我父扬名时,她的夫子还不知道在鲁县哪处僻壤呢。”
正好,尉窈答完了那名儒生之问。
李隐不待尉窈视线扫过来,主动问:“此章的最后一句‘使不挟四方’,《传》释此字的意思通‘浃’,所以解释为‘达’,请尉女郎为我等详述‘浃’意的出处,助我等理解‘达’意。”
尉窈连思索都没有,答道:“《周礼》的《秋官大司寇》篇记载……正月之吉,邕和,挟日,而敛之。”
“从此句,可知‘挟’通‘浃’。绕周而回,故引申为‘达’意。”
李隐追问:“既是绕周而回,请问‘挟’又可通哪二字?”
尉窈:“迊!匝!”
儒生们窃窃私语。
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因为“匝”好理解,《短歌行》里的“绕树三匝”,众人都理解,但是“迊”字未在书籍里通用,出自哪,此字少见,绝大多数儒生都没听过!
其实李隐可以到此为止了,因为尉窈知道“迊”字,就绝对知道此字在《说文》里的解析,但李隐不继续问,其余更难不住尉窈。
不过李隐再问时,耍了个招数:“我所知《说文》里解释,‘帀’字,意思为‘周’也,古文的‘之’字倒过来写,即为‘帀’,或许这就是‘迊’字的由来。那么追溯字源,请问尉女郎,‘帀’的‘绕周’之意,可有出处?”
尉窈笑,她猜出来了,提问的女郎应该是李彪之女李隐。这番提问很有意思,代表李女郎自己是知晓答案的,只是考考她。
那么她答出来无功,答不出来丢脸。
尉窈先讲述答案:“《周礼》的《春官典瑞》篇记载……王晋大圭,执镇圭,缫藉五采五就,以朝日。”
“意思是王腰插瑞圭,手执瑞圭,垫瑞圭的丝缫垫子,是用五种彩纹绕五周,然后拜日祭祀。”
“五就为‘五帀’,五匝,五周也。”
讲解完,尉窈问:“女郎明白了?还有哪位儒士对《大明》首章有不解?”
此一语,立即击碎李隐的别有用心,把对方考她的初意,变成了是对方不懂,而向她求教。
第261章 贺阑拜师
李隐憋屈至极,旁边的纪儒生不敢再拱火了,因为刚才论说到《春官典瑞》,他才随着论说内容,想起来自己读过此典籍,背诵过“缫藉五采五就”。
然而读书不是只读了、背熟就行,还得会用。
尉窈继续讲解《大明》第二章。
李隐听到末尾,叹声气,走出听学的人群。单以此诗来说,她学的,尉窈都讲了,倘若她继续引申典籍里的注疏解义和尉窈辩论,再一次辩论不过的话,“东李隐、南尉窈”将变成洛阳儒生间的笑料。
“李女郎,女郎,”贺阑追上她,恳求:“求女郎教我诗学。”
李隐烦闷推辞:“你每天来文雅精舍学不就行了。”
“不瞒女郎,我是贺赖族勋臣之后,虽然家境落魄了,但我谨记自己是功臣后辈,岂能拉下脸面拜一荫户女为师。”
李隐心里舒坦些了,接下来贺阑的话更叫她郁闷驱散,展露笑颜。
“女郎是名门贵女,和尉窈比才学,仅仅是此行为,就抬举了她。不如比谁教出的弟子厉害,倘若我跟女郎学诗,胜过尉窈教出的弟子,甚至胜过了尉窈,不就表明女郎的诗学远高于尉窈么?”
“你说的话在理,好吧,那我就收你为徒。”
鸿池诗社的人一走,空出若干位置,才赶来此地的儒生赶紧占地方听诗。
于宝映也离开,婢女于峨见女郎撅着嘴,便逗着趣问道:“婢子糊涂,到现在都没瞧出来女郎此行是想帮尉女郎,还是帮鸿池诗社?”
于宝映“噗嗤”捂嘴笑:“我当然想帮尉女郎,可她们辩论的我全听不懂。唉,我早知尉窈是恒州的诗章魁首,才十岁的年纪便被召进宫学教诗,我却因她出身贫寒,轻看了她。你们想,她敢在广庭讲学,当然自信学识渊博,根本不惧与人辩论经籍章句。”
她继续感慨:“我也早闻李隐之名,然而因她是李彪之女,于是我认为她并无精深才学,全是仗着家世。今日一看,我全错了,所以啊,没白来,这趟出行,教会了我如何阅人。”
元茂来到精舍时,尉窈的讲学接近尾声,他远远站着,看她或教给儒生经义,或传授训诂基础,元茂努力回想在平城尉学馆和她吵架闹别扭的日子,总觉得那段时间被一层雾蒙了起来,强揪着从他记忆里掩去。
现在的尉窈,和以前的她,怎么都不似一个人。
只有一个原因,她成长得太快了。
所以他也得努力,不能因为被授官了就懈怠学业,他不求超越她,但必须有本事比肩同行。
尉窈结束授课,和请教学业的诸儒生相互揖礼道别,有情人隔着距离仍能一眼望见,仍怦然心动。
我心悦他……尉窈在心异常跳动的瞬间,无比清楚了自己心意。
她开心笑着朝他走过来。
趁着一时间周围没人,她低语述说情意:“正想着你呢,就看见你了。”
元茂耳赤舌打结,不争气地“昂”一声。
城南有城南的好处,风经过洛水河再吹到人面上,多了层凉意,能迅速抚去燥热。
元茂看着一直浅笑的尉窈,终于想起自己来干嘛了,说道:“陛下可能要修新学令,小学部分的旧条文不动,增大学之后的条文。”
脑筋越用越聪明,尉窈听懂了,立即道:“常诵讲师之后还可晋升?”
她最初是诵授讲师,通过宫学的考核后才转为的常诵讲师。
元茂点头:“具体诏令怎样,得过几天才能知道。不过已经定下由国子祭酒刘芳、侍中崔光、斋宫的主官孙惠蔚一起主文书起草,我从旁协助整理、抄录的杂活。对了,你在皇宗学做的试卷是孙仆射出的,陛下阅过了,并把清河王几位殿下都叫进宫阅看了你答的题。还有,我回来的路上遇见七殿下……”